黄老师珍藏着每一届学生的照片。见习记者王博摄
博客交流、悠悠球比赛、抓到学生打牌现场“与民同乐”，换位思考教学让她倍受爱戴 “其实我们应该站在孩子的角度上看问题。”这是新兴小学刚刚带完毕业班的黄玉琦老师在和记者交流中经常念叨的一句话。因为时常换位思考，黄老师也颇受学生们的认可，早些年教过的学生时至今日，还依然亲切地管她叫“老娘”。近日，黄老师向记者讲述了她的这些稍显“另类”的教育方法。
站在孩子角度处理问题 六年二班是黄老师转到新兴小学后所带的第一个班，但令她万万没有想到的是，这个班的学生是全校出了名的调皮班。
三年前，带班伊始，黄老师发现这个班的学生特别爱玩，而且为了玩“不择手段”。“学校明令禁止不准玩悠悠球，他们总能偷摸玩；不让打纸牌，他们就在一大清早人少的时候跑到学校里玩。”黄老师深知，对待这样的学生，宜疏不宜堵，处理稍有不当就容易使他们产生逆反情绪。她利用活动课的机会，别出心裁地在教室里举办悠悠球大赛、棋类竞技等比赛，让孩子们可以一较高下。针对那些早早跑到学校打牌的学生，黄老师采取了“蹲坑守候”的办法，清晨6时便来到学校“蹲坑”，抓到现行后，一没批评二没送教导处，而是“与民同乐”。随后，她又把偷摸玩纸牌的学生叫到了教室，利用课余时间陪他们玩。逐渐，孩子们也玩够了，心思也收回来了。三年来，黄老师因势利导的教育方法让这些以前在各科老师眼中的“调皮大王”变成了活泼可爱的学生。利用网络建立三方桥梁据黄老师介绍，各大网站所有的通行证她都申请了。上网教学、建立班级的QQ群、在博客中留言同学生交流，已成为黄老师从教多年来，雷打不动的习惯。
上小学的孩子还没有定性，老师和家长的交流尤为重要，黄老师很注意这点。“不少学生家长也加入了我们班的QQ群，可以随时沟通孩子的表现。”黄老师表示。而家长们也对黄老师表示出了极大的信任，“我以前教过一个学生，现在都上大学了。有一次，那孩子的家长突然在QQ里问我，孩子最近怎么样？有没有在大学里交男朋友。”黄老师笑着说，在家长眼里，好像自己的孩子和我走得更近、交心更多。“不少学生在聚会的时候，还称呼我"老娘"呢。”说到这儿，黄老师脸上充满了幸福与自豪。
黄老师说，她送走了十几届学生，记得自己教过的每一届学生的名字。而很多她不认识的学生，也对她了如指掌。黄老师回忆道，有个学生对她说，自己忘了班主任老师的名字，也忘了课任老师的名字，但是黄老师的名字却从未忘记。还有她教过的学生，居然都知道“黄妈妈”最爱吃的菜是什么。每想到此，黄老师都心存感动。她说，站在孩子的角度上想问题，会理解他们的叛逆、明白他们的苦恼。
