核心提示：一位工科教授，却以演讲的言论闻名于网络。他便是浙江大学高分子材料学教授郑强，其言论受到不少网友推崇，称其为“最牛愤青教授”。不过，也有网友认为他是哗众取宠和炒作，并不能解决实际问题。...
一位工科教授，却以演讲的言论闻名于网络。他便是浙江大学高分子材料学教授郑强，其言论受到不少网友推崇，称其为“最牛愤青教授”。
郑强曾说：“我在桂林工学院演讲时，3小时全场鼓掌127次。”自从2002年郑强的演讲传上网以后，网友中就形成了两派意见。有人称其“引人深思”、“唤醒爱国热情”；不过，也有网友认为他是哗众取宠和炒作，并不能解决实际问题。
语气很自我
郑强教授的“牛”首先离不开他的语气“牛”——处处以“我”说话，这也正是网友称他为“愤青”最主要的原因。
“作为一个学者，我郑强教授不是来卖弄嘴皮子的。”他最习惯的自我称呼是“我郑强教授”，诸如“我郑强教授经常出国，每出一次国，灵魂就受到一次洗礼”、“我郑强教授今天就愿意来揭揭自己的短，面对产业家，我郑强教授更应该说实话”、“这是我郑强教授的一些建议，提出的一些口号”。“作为一个大学教授，我郑强教授深深地为此担忧”、“我郑强教授35岁开始学日语，现在的日语是顶呱呱的”……无不处处凸显了“我”。
观点很青年
郑强演讲的话题与他研究的高分子领域基本无关，涉及的都是教育、科研、人才等诸多与社会发展和青年学生息息相关的话题。郑强往往从大学开始“抱怨”：“我郑强教授到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学简直就是异想天开！”郑强贴近青年，提出要取消大学英语等级考试。他说：“看看研究生天天考英语，可哪个写的英文论文在我郑强教授面前过得了关呢？”郑强提出解决方法是：“大学一年级开始的并没有三个月像军训那样突击一下英语，马上过关，然后就任其自然。”讲完大学以后，郑强往往把话题转到“科技”。例如，“企业的科技人员辛辛苦苦地搞一个技术革新，只要领导们哪一天带人到美国去考察一下，买来几个电器产品，跟他们签个协议，然后再到美国去培训10天，引进一条线，马上就可以把你这个企业打跨，这就是现实！”郑强还讲到了“强国”。他说，“许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭，喝一点酒，他就给你签个字，再把我们这些教授胁迫到那里去，给你盖个章，然后就是填补国内外空白、国际先进水平。这是我们的领导无知！”把矛头直接指向他所在的浙江和浙大。
表达很激愤
最能吸引青年的，还在于郑强采取“激愤”的表达方式。
郑强的“激愤”首先表现在“敢骂”，例如他反对高学历时“骂官员”：“浙大规定留校就必须全部留博士生而不准留硕士生。这样，仪器就没有人去操作。”“我不知道现在的组织部长、人事处长在干什么，真的是在选女婿吗？找这么高学历的人干什么呢？”
他还“骂”老师和学生：“我们浙大有很多教授从小就被小学老师教育得像儿子一样”、“我郑强教授看到有的学生因为没得高分，一天到晚没有笑脸就感到很痛心！高分是什么？就是你拿青春买来的光环！”
郑强还敢于“笑”，他认为在中小学素质教育中出了问题。有一次全国的化学奥林匹克竞赛在杭州举行，是浙大主办的。郑强讲话时却泼起了冷水：“进这扇门，我郑强教授的心情是又高兴又沉重。你们把孩子们搞坏了！中小学奥赛班是举国体制，就是为了得到世界上的一个荣誉！难道有一个学生得了奥林匹克的冠军，就说明中国的教育好吗？”乖乖！郑强这番话后，主持人请其他教授接着讲，大家都不敢上台了。
最让听众和网友感到激愤的部分是在“笑话”日本。他说：“我郑强教授就特别对我们的女教授、女同学说：在日本人面前一句日文都不要讲，会也不要讲，就讲英文，日本人一听说你讲英文，特别是看到中国女孩讲英文，腿都要发软，这是真的！”
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