人家这次没考好的说！”
“表酱紫，8147嘛！”
“兄弟我郁闷死了，给我一把刀，让我结束这个世界吧！”
……
如果不是和中小学生接触比较多的人，你能相信这些“胡言乱语”出自学生之口吗？你能听懂他们在说什么吗？你是否了解他们为什么偏偏要这样讲话？
灰色语言进入校园
校园文化一直以来因其影响广泛、意义重大而广受关注，在青少年旺盛的好奇心、求知欲的驱使下，校园文化一直都在不断发展、扩充。近些年来，随着网络的普及、信息传播速度的突飞猛进，越来越多的流行文化、世俗文化开始冲击校园文化。
对于教师和家长而言，学生身上发生的变化让他们猝不及防，有时就连学生们所使用的语言都让他们不知所措。
灰色语言知多少
校园中流行在部分学生中间的灰色语言，一般来说，含义晦涩、表达怪诞、内容消极。这些灰色语言一开始兴起于网络世界或者日韩等地，往往传入学生群体中的时候已经经过了一个较为系统的发展，通过利用学生接受速度快、求新求变的迫切心理迅速传播。
据了解，时下比较受学生欢迎的灰色语言大抵可以分为以下三类：
一、网络语言现实化。从“火星文”开始，千奇百怪的网络语言逐渐走下电脑、走入学生的生活。特别是一些缩写字符成为了学生们的最爱，类似“PMP”（拍马屁）、“RPWT”（人品问题）、PLMM（漂亮美眉）等说法既迎合了学生追求新鲜的心理，又简便可用、易学难懂，甚至有学生在家里给同学打电话时故意使用字符单词，目的就是让家长听而不懂。
二、灰色情绪放大化。学生一族课程紧张、学业压力太大，尤其现在的孩子独生子女多，特别容易遭受挫折，产生失落或者失败感。在宣泄压力的过程中，他们往往会采用将灰色情绪放大化的方式引起关注，因此类似“郁闷”、“颓废”、“万念俱灰”、“人生有命”之类的词语频繁出现在他们的对话中。
三、地方语言普及化。“……的说”、“给多一点”、“那啥”、“酱紫”等语言形式其实都是来自中国各地的地方语言。网络是一个富有感染力和号召力的场所，一个网友的语言形式可能会为千千万万网友所接受，在社会的任何角落泛滥开来，也不可避免地在学生中流传。
四、流行歌谣变色化。“在我心中，老师最凶，晚上补课补到九十点钟；回到家里，老妈最凶，盯着作业从不放松……”被改头换面的歌词与童谣一直以来都是校园文化的一部分，然而如今的歌谣却逐渐“灰色化”，叛逆、仇恨、血腥的语言掺杂其中。
孩子的语言为何被“染灰”
校园里的灰色语言如此之多，这究竟是为什么？教育专家认为，学生正处在心智快速成长的关键时期，对于很多外界流行的新鲜事物充满好奇，这也是为什么学生网友比成年网友更容易将网络语言带入生活的主要原因之一。
此外，学生们在学校里接受的是常规、系统的语文教育，在考试的压力下，很多学生缺乏可以娱乐、放松自我、调节心情的手段，所以容易视中规中矩的语言表达为一种束缚。灰色语言的出现恰好打破了这种僵局，为中学生带来了一个自我调侃、自我娱乐的机会。
在心理方面，新一代独生子女的生活条件更加优越，受到的约束也比以往少很多。他们往往更情绪化，更加个人主义，也容易被生活上小小的不如意所打倒而产生悲观心理。在一些流行文化的不良引导作用下，学生们又习惯把自己的负面情绪放大，由此产生了表现在灰色语言中的压抑情绪。
当然，校园灰色语言的出现不是一种突然爆发的社会现象，而是日积月累的结果。教师、家长一开始都没有注意引导他们拒绝灰色语言，任由社会上的不良风气对学生产生影响，这也是灰色语言泛滥校园的另一原因。
灰色语言负面作用应警惕
被染成灰色的校园语言带来的究竟是什么呢？一些语文教育专家认为，灰色语言是对中文的一种亵渎，学生使用灰色语言不仅会影响他们在生活中的说话，更会影响到他们对中文的理解和认知。这种不严肃、不端正的态度将让孩子们的心灵蒙上不健康的影子，也会影响他们人生观、价值观的形成，甚至有可能催生消极的世界观，使他们缺乏生活的信心和勇气，增强反叛心理，影响他们的性格。
而且，现在学生读物、游戏的发展速度却远远比不上网络世界多姿多彩，学生们的“灰色”语言灵感很多来自于网吧和小书摊，原本照搬或者稍加改编后就开始流传。很多教育者认为，如果学校的教材、公开发行的儿童读物也能够具有强大的诱惑力，就能够起到正面引导、纠正的作用。
当越来越多的教育者开始关注灰色语言现象的时候，教师和家长应该注意从端正自我对灰色语言的态度开始，既要表明反对的态度，又不能强制实施一些惩罚措施，避免引起学生的反抗情绪。成年人必须通过教育，让学生们了解到使用健康、积极、正确的语言形式是对中文、对民族、对国家的尊重，也是对自己的未来负责任的必要手段。
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