在中国这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?现在的 );0<Odw%.
实际状况是:世界上前200所大学,中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以 *>EI2HX
后,感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想.” lo\: ]/&6
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[p][/p]“以前说“无知无畏”,现在却是“无知才无畏“,许多企业把浙江省技术监督局、科 |Dl*w/n
委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫到那里去,给你盖 N!tpzHXw
个章,然后就是“填补国内外空白“、“国际先进水平“,写论文则是“国际领先水平的研 L4MxU 2
究成果”、“首次科学发现”等等,这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授,我深深 ck(CA(_
地为此担忧!这不是我们的责任,是我们的领导无知,是他们倡导了这个主流.我知道在座的 ;n%]*v
处长或老总日子很难过,因为你们不写这样的报表,就拿不到钱,项目就得不到批准.教授也 Ah6wU|_-g
同样如此,天天写报告,而不是在实验室静下心来好好搞研究,这是很严重的!” O<}ep)mr
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“我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的,我们自己都能搞得像模像样,比 mle_*Gy8
如二弹一星;凡是能够引进的,就都搞不成.......现在很多合资企业就这样,卖点东西,而 1~["{u
没有去考虑这些深层次的东西.殊不知,这就是社会的恶性循环!” @N,:x\
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“我认为:语言、计算机就是工具.中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎 |pfhrwJp
么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英 6a "VCE]
语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?......如果我 #Tr;JAzVjG
是教育部长,我要改革二件事: o?:;8]sr!
第一,取消六级考试,你一个研究生连中文一级都不及格,你英文考六级干什么呢?看看 -9=M9}eDF
研究生写得论文,自己的民族文化都没有学好,天天考英语──打勾:托福打勾,GRE打勾 CBiU#h
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,英文考出很高的分,可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的 BNAguAxWo
人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!......说不会计算机就是文盲,这又是一个误区! {DKXn`V
我现在是教授,我顾不上搞计算机!” @5{.K/s
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“你看我,从高中开始学英语,大学学,硕士学,博士学,花了我多少精力!你说中国人怎 O"_erH\nk
么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生,问她们在干什么,看不到 i /O1vU#
人影,一天到晚考这样、考那样的,到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语 g*:ae;GP
,美国人连报个名都要收你们的钱,日本人也是如此,中国学生到日本去要交手续费,到日本 "Y"t2l_n
留学是为日本人打工,好不容易挣点钱交了学费,读完博士在日本的公司就职,当劳动力,挣 &